为进一步完善我校常态化专业评估机制和多元化教学评价体系，11月25日下午，教务处邀请麦可思数据有限公司崔舒潮研究员作“昆明理工大学专业建设诊断与改进”的主题报告。各学院教学副院长、教务处有关同志参加了报告会。

  崔舒潮研究员以我校《毕业生培养质量年度报告》为基础，围绕“专业建设范式”、“专业诊断模型”和“专业建设方法”三个主题，就本科专业建设进行了详细地阐释。探讨了我校如何借鉴国际工程教育的范式与核心理念进行专业建设，如何依据国际范式进行标准对应与达成度评价。并从“专业竞争力诊断”、“专业定位度诊断”、“专业贡献度诊断”、“专业发展力诊断”与“专业过程量”五个维度指出了昆明理工大学在专业建设过程中存在的问题。

  本次报告会为学校专业诊断提供了新思路与新方法，同时，也为学校开展科学有效的专业建设和持续性改进提出了对策和措施。

（供稿：教务处）